热门:秋收冬藏之际，寻找丰收的果实 解密立冬节气里的“大智慧”

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顾凤珍和弟子方柳唱山歌，孩子们听山歌推测季节。

品尝一种叫聚合包的独特美食。

立冬节气课程

授课地点:苏报节气自然学校白洋湾实践基地(虎丘湿地公园)

课程:

1 .寻找丰收的果实

2 .学山歌，编麦秸

3 .做美食塑料袋

带队的老师:

啪啪旅游资深自然领袖，生态学家李兰洁

王世红来自三六六教育集团，从事教育领域多年的国际注册心理导师。

本报记者

吴丽婷李渊朱雪芬

见习记者刘达

昨天是立冬的节气，是冬天的第一个节气。 《月令七十二候集解》对冬天的解释是冬天、终也、万物收藏也。 秋天的作物都晒黑了，收藏入库，动物也准备冬眠了。 这个时候，无论是自然的动植物，还是人们的生活，都处于休养、收藏状态。

这次苏报二十四趣节气自然学校来到白洋湾实践基地，联合和美国社区开设立冬节气教室，带着孩子们进入虎丘湿地公园，寻找这个季节的丰收果实，和白洋湾当地的老苏州一起学山歌，编草草，美食的

果实中发现了冬藏魔法

说到立冬节气，很多人会想起秋收冬藏。 秋天收获的果实，冬天初，人们着手修理家藏纳。 这是秋收冬藏的初学者，也包括植物留下果实，为明年的新生准备的智慧。 这次二十四兴趣节气自然学校带领孩子们寻找冬天的丰收果实，注意植物的一些变化，感受植物的奇妙生长周期。

为了让孩子们很好地融入自然，带队的李兰洁老师让孩子们各自取了自然名，作为这次课上的代码。 前几天刚去了青蛙村，每个青蛙都很可爱，所以我叫青蛙。 我想象它长得像竹子一样结实，所以我想叫它竹子。 &hellip； &hellip； 孩子们的自然名字都寄托了他们对自然的美好想象。

在探险之前，李兰洁老师给两组孩子们每人发了五种果实，让他们背对背接触果实，把接触的特征向旁边记录的父母们说明，其次成为了寻找果实的依据。 头上很软，表面长着毛，捏得很软。 外表又圆又硬。 就像乒乓球。 两组孩子对同样的果实解释不太一样，有这些线索，大家马上进入湿地公园寻找这些神秘的果实。

不到半小时，两组都找到了散落的果实。 李兰洁老师回答了大家。 这个绿色表面有刺的是美人蕉，乒乓球之类的是补品果，香蕉之类的是黄菖蒲果&hellip。 &hellip； 你知道美女参考为什么有刺吗？ 孩子们马上回答了。 那是为了保护自己。 后来李兰洁老师让孩子们科学普及了果实和种子的差异。 大家手里拿的是果实，外表是果皮，里面有种子。 有些孩子马上举一反三，橘子外面是果皮，只有里面是种子。

用山歌唱农耕智慧

二十四节气蕴藏着中国人农耕智慧的结晶。 白洋湾一带立冬节气一过，大家就把稻草编成各种生活用品。 孩子们，这是什么？ 在教室里，麦股元工匠陈巧娥阿姨拿着麦秸枕头问大家。 我见过这个。 是用来加白兰地的！ 孟逸宽先生大声说。 陈巧娥阿姨点头说:麦秸枕头以枕头般的形状闻名，主要用于放白兰花、茉莉花。 在以前的白洋湾，家家户户都种三花，但一到花开的季节，花农就把白兰花塞在麦秸枕头里，拿着花篮卖。

在陈巧娥的指导下，孩子们开始做麦秸枕头。 做麦秸枕头，是想办法。

陈巧娥把手教孩子们，看起来像是简单的一步，但对孩子们来说有点难。

从前的白洋湾以稻耕、花耕、渔耕为主，丰富的农耕文化孕育了独特的白洋湾山歌。 悠扬的山歌唱春耕、夏草、秋收、冬藏。 白洋湾山歌省级非遗传传承人顾凤珍老师和80后弟子方柳唱了春、夏、秋、冬四个主题的山歌，给孩子们每人一首。

梅花开了，提到明年收成的山歌推测孩子们很快就是冬天了。 蝉叫了，头晕是夏天中暑的感觉，孩子们仔细听，猜中了每个季节代表的山歌。 今天第一次接触了山歌，结合歌词的记述，大致可以知道唱歌的季节。 李敏陈的妈妈说了猜歌的秘诀。 另外，他还说了山歌中蕴藏的农耕智慧。

福袋里有立冬的味道

立冬万物归仓，也是填饱肚子控制冬天的时候。

在白洋湾地区，立冬会做特别的美食口袋。 在节气教室里，顾凤珍还给大家带来了这道独特的地方菜。

立冬的节气，天气逐渐变冷。 这时开始入补，把肉、胡萝卜、蘑菇切成馅，用白菜叶或紫甘蓝包起来，最后在蒸架上蒸，颜色漂亮，味道鲜美&lsquo； 收集福袋就可以了。 顾凤珍摘下白菜叶，一边给孩子们展示怎么包，一边又说明:白菜是现在的季节蔬菜，寓意&lsquo； 发财了，然后填充了各种好吃的食材，正是&lsquo； 收集福气的意思

这种独特的风俗美食使父母们非常好奇，尽管白洋湾和城区不远，但这种风俗真的从未见过。 孩子们想跳一下，把白菜叶抢过来包起来。 顾凤珍帮助孩子们捆韭菜叶，她笑着说:这不像福袋，我们以前的农民有朴素的感情，把健康幸福幸福幸福的福袋放进肚子里。

孩子们还和父母一起包馒头，享受父子的乐趣。

小组老师的评论:

王世红:陪伴是最长的告白。

父母知道和好孩子在一起很重要，但很多人认为错在孩子身边就好了。 出乎意料的是，陪伴也需要优质。 在这次的节气教室里，我很高兴遇到了一群身心陪伴孩子的父母。

7岁的宫壹陈没有认识到各种各样的果实。 父亲耐心地和他一起找，诱惑他一步一步地说明要找的果壳、形状和优势，和他一起逐一检查，印象深刻。 其实，父母的语言和行为是对孩子成长形成的。 爸爸和孩子一起参加活动，用诱惑的方法培养孩子的想法，比单纯的说教好得多。 苏报节气自然学校是一所没有围墙的学校，让孩子和家长一起置身于自然中，共同参加课程，让孩子在父母的陪伴下学习大人的智慧，让家长在自然课上成为智慧的父母。 这种课给孩子的乐趣和收获远远超过去游乐园和买玩具。

父母的感想(部分):

孟逸宽的妈妈:自然赠送的美好礼物在繁忙的日常生活中被忽视了。 这次活动在与自然的亲密接触中，不仅培养了孩子的注意能力、动手能力，还结识了一群新朋友，在爱好轻松的气氛中度过了另一个立冬节气。

陈佳琳的监护人:这个活动不仅让孩子度过了快乐的一天，而且是父子之间的感情交流。 父母和孩子们欢聚一堂，建立互相尊重和信任的感情。

黄妲茜的监护人:在找果实的过程中，发现女儿的注意力很细腻，可以用不同的方法画东西。 这是我以前从没发现过的。 这样的活动，让我发现孩子的成长和变化，然后能和孩子一起度过美好的一天，很有意义！

高予忻的监护人:这一天，我们接近自然，感受到秋天的意义，理解民俗，增进亲子关系，提高了动手能力。

沈颓珘的家长:孩子上小学高中后，几乎每周末都被补习班和有趣的班级挤满，有这样的机会就来户外，和伙伴们一起探索自然的奥秘，发现四季交替的美丽，这是成长不可或缺的体验