[本地]迈向“集善”育人新境界——苏州吴中区横泾实验小学推进素质教育快速

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□苏报记者焦宇

6月1日到了，苏城小学的校园又热闹起来。但是在很多小学中，有这样一所农村小学，却有一种隐藏在低调中的霸气。

和很多学校一样，这里的孩子阳光，天真可爱，多才多艺，文明有礼。师生课堂互动，童心绽放；阅览室优雅安静，拥挤不堪；操场上生成的是一派生机勃勃。整个校园充满了生机和活力。

但是，大多数人不知道的是，在100多年的办学历史中，这所学校走出了陆、顾、吴昊等五位外交家，成为了父母眼中外交家的摇篮；2019年，苏州中考第一名的王穗英也走出了这所小学。

一所农村学校出现一些优秀的学生可能是偶然的，但如果能培养出一大批学习成绩优秀、多才多艺的学生，是值得关注和研究的。

正是这种办学理念，让这所学校经久不衰，优秀学生辈出，不断走向集善育人的新境界。这个低调的学校是吴中区泾实验小学。前几天，记者走进这所百年名校，参观了推广素质教育背后的故事。

传承收善举精神，突出人的道德修养

培养什么样的人是教育的主要问题。泾实验小学在推进素质教育的过程中，要牢记以德育人的初心，在德、智、体、美、劳全面快速发展的时代，探索培养新人的新途径。三年来，学校以收藏好为校训，以引导好为校风，以启发好为教风，以学习好为学风，以写好人品为案例，形成具有泾渭分明特色的良好文化，朝着培养童心、智慧、美颜的目标奋进，唱响了一首具有时代特色的收藏好新歌。

年，德山书院稷山派正式成立，拉开了以传世文化教育为亮点的德育序幕。此外，学校提出将德育融入课堂教学，注重培养童真、童趣的美丽青少年的教育目标。教师在备课时要突出德育功能，引导学生从小树立理想，用实际行动实践和培养社会主义核心价值观。

年，学校成为苏州市家庭教育课程项目学校。在上级教育部门和相关专家的指导下，学校扎实推进项目建设，创造性地在家校信息表达、家长培训、家庭阅读、家长志愿者等方面开展了更加有效的活动。，形成了家校合作、联合办学的良好氛围。2000年，学校参加了中国教育学会家庭教育学术年会成果展。

构建童心课程追求智慧课堂

课程是实现目标的桥梁。以17年的童话教育为传承，学校逐渐形成了以童心引领课程改革快速发展的新理念。从文化基础、科学探索、艺术表达、体育健康、生活体验五大产业出发，整合国家课程和校本课程，初步构建了较为完整的学校课程体系。以孩子为本，老师带着孩子的情怀，站在孩子的角度，带领孩子勤奋学习，学好，享受活泼自由的学习方式。

在课堂教学中，教师以童心为学生营造良好的课堂氛围，将微笑、激励和竞争带入课堂。童话教学情境的创设，让孩子展开想象的翅膀；自主教学法的尝试让孩子享受主动学习；以问题为基础的学习让孩子更有发现的欲望；思维可视化的教学实践给了课堂一条思路，让孩子体验到了思维的力量& hellip& hellip儿童课堂，让我们看到教育的敏捷和智慧，把学习还给孩子，用智慧点燃激情。

优化师资队伍，提高育人质量

优秀的师资队伍是学校快速发展的核心。学校采取优先发展教师、促进学生快速发展、实现学校快速发展的策略，启动四好教师专业成长的快进钥匙。

学校制定了《教师快速发展规划》，形成了教师快速发展体系，提出了具体的目标、要求、策略和保障机制。每个老师管理签到菜单，老师的快速发展逐渐达到自动化水平。在此基础上，为了充分发挥优秀教师的主导作用，形成快速发展的教师梯队和团队，学校设立的劳动模范创新实习室由校长本人牵头，汇集了全校32名志同道合的名师和年轻骨干。通过新旧结合的示范辐射，名师启动活动，学校名师工程和四名优秀教师队伍建设加快推进。

学校也注重搭建教师成长的平台，非常重视打磨教师专业成长的过程。一年一度的荆州探险和展览活动，让青年教师在该地区展示；北京、江苏、广东骨干教师一学期一节课，开拓了骨干教师的专业视野；思维可视化教学联盟，给越来越迅速发展的教学空空间和更深层次的思考；同一话题在名师指导下的异质性，揭示了教师的课堂可以是不同的、精彩的；定期的荆州论坛，让老师带着问题思考，带着收获分享。从思想政治教师到各学科教师，教研队伍日益显示出旺盛的生命力。

亮点和特色项目促进卓越品质

泾实验小学作为百年名校，在漫长的办学过程中有着丰富的文化积淀。以苏州童话课程基地为依托的全阅读项目和以苏州艺术教育特色学校为依托的文化教育及其传承协会应运而生，成为目前学校的两大特色。

学校以《苏州市吴中区中小学全民阅读行动计划》为指导，以童话艺术节为平台，以良好的文化为灵魂，以阅读为基础，教师、学生、家长共同参与，充分发挥教师、家长一个个的主导作用。通过丰富多彩、充满活力的阅读实践活动，可以滋养童年，提高阅读中的童心。

年，该图书馆被授予苏州市最美丽的校园图书馆称号。是最美的，环境优雅，设施齐全。可以说，泾实验小学整个校区就是一个正在全力建设的自助图书馆。好书可以在童话大厅，走廊，楼梯拐角，课外书拐角找到。古诗词精心设计在教学区的走廊里。一年一度的童话艺术节历时六个月，听、读、说、唱、画、编、演，都精彩纷呈。每年6月1日举行童话节闭幕式，是师生智慧阅读的神奇饕餮盛宴。

这个学校艺术教育的追求是学校有特色，老师有特长，学生有特长。在五大行业的校级、年级级协会中，苏凡艺术实践坊成为佼佼者。因为它突破了国家课程与校本课程之间的壁垒，所以教学文案是面向全体学生的，具有群众性；因为涵盖了书法、中国画、拓片、陶艺、篆刻、劳动等学科和行业，所以兼容；因为它有分课程体系，所以是系统的。

苏凡研习班为学生提供了一个在实践中继承和创新的平台，让他们了解中国优秀之前流传下来的文化。学生在制作苏凡的过程中学会感受美，发现美，创造美。特别是在第六届全国中小学生美展上，苏凡工坊代表江苏省参加了“六艺”艺术实践工坊展览，以其创新意识、丰富内涵和精湛技艺赢得了广泛关注和高度赞誉，并荣获全国一等奖。

没有文字的教学是无形的。丰富多彩的社区课程已经成为帮助学生扣上第一个按钮，感受做人道理的有效起点。让每一个生命自由舒展，是在泾的艺术教育传承与创新中实现的。

学校教育改革正处于新时期，我们应该在家门口集中培养好学校。校长邱春花说，学校已经站在了一条新的起跑线上。面对家长对优质教育的迫切需求，它将继续推进高水平的素质教育，走向集善育人的新境界，努力向时代交出满意的答卷。