高新区:深入推进集团化办学构建教育一体化格局

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近年来，高新区在探索和拓展优质教育资源、提高教育现代化水平方面取得了巨大成就 日前，高新区出台了《关于深化苏州高新区集团化办学的实施意见》(以下简称《实施意见》) 根据《实施意见》，高新区将集中现有的优质教育资源，未来重点建设四大教育群体，引入教育社区，形成覆盖全区域的四大教育链，构建教育一体化格局，真正实现区域教育的优质均衡发展。 推进教育集团建设，扩大优质教育资源覆盖面。周是2017年新区实验教育集团江苏省苏州实验中学科技城学校招收的第一批学生。经过一年的过渡，今年9月，周和他的同学一起搬了家。苏州实验中学科技城学校占地面积10多万平方米，投资近6亿元。它可以容纳12个轨道和36个班。 周告诉记者，虽然在新校区学习，但他能感受到苏州实验中学的积淀和科技城学校的活力，这得益于新区实验教育集团引进的成熟管理模式和苏州实验中学品牌的复制 江苏省苏州实验中学科技城学校的校长洪告诉记者:“过去，在各种学校的“一手”办学模式下，新建学校往往因为缺少教师和学生而需要很长时间来提高教学质量。 新建学校通过分组办学模式，通过与优质学校的有机整合，促进教师资源和课程资源的共享，从而在短时间内实现教学质量的全面提高 教育集团内部实行的统一行政管理、统一教师配置和统一绩效考核，也保证了集团化发展中办学质量的均衡发展 事实上，在2017年招收第一批学生之前，高新区教育局通过整合区内外优秀骨干教师，在全国范围内招收名师和优秀毕业生，为苏州实验中学科技城学校协调和准备了高素质的教师资源。 目前，学校60%以上的省级特聘教师、省市级优秀教师、学科带头人、大城市教学一等奖获得者和具有研究生学位的教师 这些努力也收到了良好的效果 苏州实验中学科技城学校的前160名学生中，进入全区前300名的人数上升到66人 模拟成本的达线率为61.3%，超区域平均达线率超过20个百分点 苏州实验中学科技城学校的探索是高新区集体办学试点项目的缩影 自2016年以来，高新区开始尝试通过集团化办学来突破教育资源短缺和发展不平衡的问题 除了苏州实验中学“紧凑”的办学形式外，高新区的学校也根据自身的特点，通过名校带新、强校带弱、委托管理、学校联盟等灵活多样的办学形式，形成了一批教育集团。 《实施意见》的颁布，将加快集团化办学的进程 今后，高新区将继续推进基础教育的优质均衡发展。每个教育集团每年的投资不低于100万元。下半年，高新区还将制定《高新区教育集团学校工作评估办法》。围绕发展战略、管理体制、资源整合、师资建设、学校绩效等维度，对教育集团进行监督评价。 高新区力争到2020年培育一批高辐射、强引领力的高端品牌教育集团 高新区教育局相关负责人表示:“通过这些措施的实施，高新区将充分发挥品牌学校的引领和引领作用，辐射、孵化和拓展优质教育资源，使教育集团中的每一所成员学校都能发展成为‘家中好学校’，不断提高教育集团服务社会发展的能力和水平。 “建设教育社区，形成综合发展产业链。记者从采访中了解到，在高新区办学的目标不仅仅是整合学校硬件，还要构建和激活整合发展的教育模式，通过建设教育社区来激发整体教育资源。 事实上，高新区试点单位已经实施了一系列打破校园限制的措施 高新区初中教育实验组建立了灵活的四校区教师流动机制。通过骨干教学、师徒教学、名师教学等多种方式，平衡了群体内的教师资源。同时，最大限度地激活各成员学校的“造血”功能。 此外，学校充分发挥“互联网+教育”在课程数据共享、教育教学研究、质量监控和质量评估中的作用，利用大数据实现集体备课、集体讨论和集体命题，拓展教师教学和学生学习时间空，真正发挥集团运营优势。 在此基础上，高新区各部门的许多学校也将通过“教育社区”的机制连接起来 根据这一设想，未来每所学校将实现多种教师流动模式，如点对点交流、结构填充、跨校教学等；学校也可以利用本地区的文化和课程资源，建设具有群体特色和地域特色的优质课程；区内幼儿园、小学、中学实现有效联动，民办合作、委托管理、同伴联盟、校际社区等多种形式的办学将不断丰富“教育社区”的内涵 除了校际间的流动之外，这份《实施意见》的亮点之一就是有必要将高新区现有的大学资源引入教育社区 “高新区已经聚集了80多所大型院校。高新区通过利用这些大型高校和高新技术企业集群的优势资源，将有效拓展教育集团的资源 高新区教育局相关负责人表示:“我们将通过引导社会力量参与小组教育，帮助学校建立一支高素质的导师队伍，开发特色课程，并通过课程基地建设和科研项目推进小组教育。 业内人士还表示，教育界将带来人才培养理念的转变，使教育更加注重实用性和创新性，帮助学校建设以人为本、充满活力的绿色教室，让每一个孩子得到全面发展 通过引入教育社区的概念，跨越整个高新区、覆盖各个领域的四条教育链将逐步形成 据报道，“实验教育链”注重溢出辐射，将在东部地区建立“实验链”的优质教育辐射圈；“科技城教育链”以实现突破为重点，利用科技城院的人才优势和智力支持，突出科技、景观和人文特色，打造“科技城教育”新高地；“两个教育链”以整合为重点，主要探索武县中学和韶关中心小学的文化内涵，并以武县中学为导向建立“宇通基础教育发展联盟”；“一个中国教育链”以辐射带动的南部地区为重点，利用石山实验幼儿园、石山实验小学、新区一中、新区一中成熟的教育资源，结合横塘地区的中小学和幼儿园，构建“一个中国教育链”。辐射带动南部地区发展升级，形成新的发展优势 通过这些努力和探索，高新区教育一体化的发展模式将逐步形成 据悉，到2020年，高新区还将计划新建、改建和扩建27所学校，包括13所幼儿园、6所小学、6所初中、2所高中和大约32070个新学位。全区义务教育学校标准化建设监测基本达标率达到100% (范文)