真情浇灌桃李开 高新区两名老师上榜省第十五批特级老师名单

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9月初，江苏省第十五批特级教师公布。高新区吴县中学的历史老师张华忠和秦裕小学的语文老师周新东榜上有名。让我们走近这两位老师，感受一下名师的魅力 张华忠:用指甲般的研究精神帮助老师和学生进步。访谈张华中在苏州高新区教育局“张华中大师工作室”，在吴县中学行政大楼一楼。除了他自己，办公室里还有一个工匠。钉子挂在墙上，准备挂在墙上的两幅书法作品放在地上 “这应该差不多！”“不，不，不，师傅，你还是拿个卷尺，准确地测量一下，目测还是有误差的。 在张华忠的再三要求下，工匠重新测量了挂钉的位置，装上挂钉，然后挂了两幅书法作品，非常工整！认识张华中的人都知道他是一个非常严谨的人。他喜欢“精确”。他从嘴里听不到“可能，好像”之类的话。此外，他仍然是一个特殊的研究员。“没有研究的教学是肤浅的”是他的信条 2001年，张华忠被介绍到吴县中学担任骨干教师。已经17年了。多年来，他有自己独特的教育和教学方法 每节课，他都会从知识的细节开始，这将使知识在无意中串联起来，这将使学生受益匪浅 例如，在他的公开课《国共两党十年对峙》中，他将让学生在黑板上画南昌起义期间共产党人的旗帜，让学生知道旗帜上有五角星和八一字样，让学生联想并画出南昌起义的含义——“南昌起义创建人民军队的开端”；他还会及时抓住一些重要的时间节点来连接前后的历史。“1927年9月9日是秋收起义。1934年9月9日，红军和第四军在长征途中分道扬镳。1971年9月9日，毛泽东乘专列去南方检查。1976年9月9日，毛泽东去世，因此9月9日对毛泽东来说具有特殊的意义。 “这种教学给学生留下了深刻的印象，使历史知识更容易记忆。 张华中优秀的教学质量离不开其背后的教学研究 多年来，他的研究论文多次在《历史教学》、《教学月刊》、《教育理论与实践》等中文核心期刊上发表，甚至历史教科书也因他的文章而被修改 2003年，张华中发现历史教科书中毛泽东和尼克松的照片在备课时没有被恰当地使用 这篇文章是关于1972年中美关系缓和的历史事实，但使用了1974年的照片 要知道尼克松是1972年的美国总统，他已经在1974年卸任，他的历史重要性完全不同 张华把这一发现写成了一篇文章提交，最后这篇文章发表在著名的《历史学习》杂志上。这篇文章也引起了人民教育出版社历史室编辑的注意。2004年的历史教科书就是为了这个目的而修改的，情况发生了变化。副主任徐斌亲自电话联系张华中，请他参与教育部课程教材研究所和人民教育出版社编写的《普通高中课程标准教材(历史)》的修订工作。张华忠也被聘为课程负责人。 帮助老师和学生取得进步。“这是座位机。历史悠久的海关座椅就是用这样的机器制造的！”一个星期五的下午，在历史课基地，高一学生正在上一节关于关旭的历史课。 与普通历史课不同，老师所说的可以用这种方式呈现给学生——不是图片，不是视频，而是一台真正的旧机器 张华中指着座机详细说道:“两根柱子相互分开，相距约2米。机器上的附件包括枕头、座椅、座椅、木锤、调车等。，但它们的功能不同……”“这就像在历史博物馆上课！”“太过瘾了！一台活生生的机器就在你面前，你不仅可以看到编织垫里发生了什么 你也可以在电脑上操作两次，太棒了！”学生们纷纷叹息 为了更生动地展示历史，让壶关的历史文化深入人心，2013年，吴县中学申请了苏州市级课程基地——“以千年古镇为载体的历史课程基地” 从那以后，张华中和学校领导都积极准备。2016年，基地成功通过江苏省教育厅专家组评估，被确定为江苏省普通高中课程基地建设项目 如今，历史课程基地除了教授校本教材和为学生开设各种文化课程外，还是学校三大历史学会——非遗传传承学会、文化历史研究学会和旅游发展学会——的活动基地 学生在课程基地学习，就好像他们在那里一样，他们对历史和文化更感兴趣 就在去年，为了发挥优秀教师的主导作用，苏州高新区教育局“张华中名师工作室”在吴县中学正式成立。工作室共有6名成员 在过去的一年里，张华忠通过一系列的教学和研究活动，使会员迅速成长 工作室的每个成员都在著名的国家期刊《中学历史教学》或《中学教学参考》上发表了一篇文章。每个人都在县(区)级及以上开设了公开课或讲座，其中一名成员获得了2018年奖。苏州的中小学教师是新教师，其中一人被授予高级教师 “如何改进课堂演示以及如何控制课堂...张老师会经常和我讨论，教我经验。我很幸运遇到了张老师。他真的帮了我很多。 谈到张华中对他的帮助，张华中工作室的一名成员、一名年轻教师彭彦(音译)满怀感激之情 张华中，吴县中学历史教师，从事教学工作21年。2004年被授予高新区学科带头人称号，2010年被授予江苏省基础教育课程改革先进个人，2011年和2016年被评为江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。2012年获苏州市中小学学术带头人称号，2013年获苏州市第十任教师称号。2014年，他被提升为江苏省中小学高级教师。2016年，他被授予江苏省优秀教育家。2017年，他在苏州高新区领导高中历史教师工作室。今年九月，他被任命为江苏省特聘教师 周新东:学生口中的“好老师”，老师口中的“大家”。在新学期开始之前，很多学校都会聘请外部专家来培训新老师 然而，对于秦羽小学的校长曲华来说，根本没有必要为此烦恼。“找周新东，我们学校有现成的专家！”今年，周新东一家来到苏州，第二年来到了秦裕小学。当谈到他为什么愿意来一所新学校当一名普通教师时，他的回答很简单:“让我的教育理念和方法在另一个地方生根发芽吧！”如今，不仅他的教育理念和教学方法在秦羽小学开花结果，他的人格也让秦羽小学的老师、学生和家长信服 生动而沉重的课堂学生喜欢周老师的课，并且常常满怀喜悦地期待着 周新东的班级有什么魔法？他的课可以用“生动”和“沉重”来形容 屈华也是一名语文老师，他这样解密 原来，周新东喜欢让孩子在课堂上以一些特殊的方式加深他们对知识的印象 如果“鼓”这个词被创造出来，他会用图片生动地展示出来。图1:一个人的嘴鼓起来，可以用作动词；图2:一个男人在打鼓，这是一个名词。不知不觉中，他教了大家各种各样的“鼓”的词类 此外，他经常使用小组讨论和自我评价来使课堂“生动” 正是这些巧妙的教学方法让枯燥的知识更容易被孩子们接受 除了课堂本身，周新东还经常拓展自己的知识 在教授著名的《初晓精子寺送林子方》一诗时，他会用诗歌的主题引出另外两首诗 让孩子们也轻松学习柳宗元的江雪和杨万里在新市的徐工店 运用这种教学方法，知识被分类，学生掌握了学习方法 周新东的教室里经常充满鼓励的话语:“第一个站起来回答，非常自信，给她掌声！”"她能很好地回答新知识，太好了！"这种鼓励也使一个家庭摆脱了教育的困境 周新东刚刚来到秦裕小学，接管了二年级一个班的语文教学。学生张明(化名)引起了周新东的注意 这个学生在班上无人知晓，成绩差，整天低着头 周新东仔细观察，发现张明缺乏自信，经常找机会表扬他 当张明读得稍微流利一点的时候，周新东马上在适当的时候在全班公开表扬他 此外，周新东还会提醒班主任给张明的同学更多的鼓励，同时也给张明的父母写信，让他们对自己的孩子充满信心 老师们的鼓励无疑给了张明力量。张明开始主动预习和复习。他也喜欢阅读，喜欢在课堂上发言 更重要的是，孩子们的成绩提高了，原本放弃孩子的父母也开始和他们一起学习 周新东的教学理念和方法影响着每一个人，不仅影响着学生，也帮助同事更好的成长和发展 周新东是老师口中的“大家” 秦羽小学体育教师谷玮是周新东教育理念的受益者 他将周新东“让学习真正发生”的思想运用到体育教学中 例如，在“单跳双摔”一课中，常规的教学过程是教与练，会达标，课堂效果不明显 为此，顾老师进行了改革，让孩子们亲身体验，然后分组讨论和交流，并借助视频演示引导他们感受“单跳双摔”技巧在生活中的运用。最后，他们还做了独立的评论和思考。 在这个过程中，学生对学习感兴趣，效果更好 语文老师许岚岚也谈到了周新东的教育哲学对她的影响 许岚岚说，周老师的课堂有一个“课”的概念，它不仅是课堂本身，而且是根据知识的范畴适时地扩展知识。这是帮助她提高的灵丹妙药 值得一提的是，在生活中，周新东也很有帮助 年轻的老师于敏杰(音译)回忆说，一旦两所学校之间有了友谊，她就不得不去上公开课。虽然周新东很忙，但她还是来帮她备课，第一次帮她改变教学计划，这给了她很大的鼓励 周新东在教育孩子方面也很成功 他的儿子学习成绩优异。今年他以高分被江苏省苏州实验中学录取 很多老师会向周新东请教育儿经验，他可以耐心的指导和帮助 “我的孩子和他的家人是一个会话。即使如何选择学校，他也能给我很好的建议 教务办公室副主任陈丽回忆道 “他是教育哲学的梦想家和教学的实践者。最珍贵的是，他会毫无保留地分享他所学到的东西，并推动身边的同事一起进步。 瞿华校长的话更像是对周新东老师的总结和赞扬 小学语文教师周新东连续26年被授予“江苏省优秀教育家”、“市优秀共产党员”荣誉称号，并连续7次被县级“优秀教育家”表彰 《小学教学》杂志是2014年第四期的封面人物，发表了一组近20000字的文章，在全国小学语文界影响很大 两年前，作为江苏省实验小学和江苏省示范学校宝应实验小学的副校长，他作为高层次人才被介绍到苏州高新区秦裕小学 目前，他是学校的教学部主任，并于今年9月被授予江苏省特聘教师