三维仿真实验、看动画学物理…… 浒墅关经开区教师荣获省首届智慧课堂创新

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随着科学技术的不断发展，“智慧”已经成为现在的热门话题 除了智能公交车、智能社区和智能医疗，甚至教室也可以是“智能的” 在教室里，“玩平板电脑”，大屏幕是学习的阵地，师生角色互换...信息技术与教学相结合的智能教室打破了每个人对传统教室的印象，使教室更加生动有趣 在最近于江苏省举行的首届智能课堂创新教学大赛中，徐荣华许树冠经济开发区第五中学的一名物理教师因其班级范例“光的反射”获得特别奖 作为一个90后，徐荣华像其他年轻人一样喜欢接触新事物。更有价值的是，他总是思考如何应用他所学到的东西 早在2017年，他就逐渐将信息技术融入日常教学，深受学生喜爱 在课堂上点击大屏幕，三维实验将清晰地呈现给学生 在离线实验中，如果你遇到你不理解的步骤，学生也可以通过二维码观看视频来检查缺失的空缺 同时，他还试图通过使用图文并茂、视听结合的微课视频来激发学生对物理的兴趣 除了课堂，“智慧”也适用于课后作业 在一个暑假，徐荣华在网上安排物理作业，学生们通过手机或电脑回答问题。完成后，他们可以知道对或错，并做出改变 同时，通过大数据，教师还可以实时了解学生作业的进度，并得到他们的答案分析 “学生的理解离生活不能太远”，所以徐荣华的课堂总是那么轻松愉快 当他学习凸面镜和凹面镜时，为了加深学生的印象，他在地下车库里摸了摸凸面镜的软硬 为了探索光是如何传播的，他还用喷壶给花浇水喷水，并在学生的簇拥下观察激光笔发出的光 如今，在他的班上，学生学习物理的气氛越来越浓 智能课堂不仅是教学与信息技术的结合，也是教育理念、教学方法和学习方法的变革 一方面，它提供了一个多维互动的学习环境，提高了学生的学习兴趣，使他们更容易学习；另一方面，在丰富教师教学方法的同时，也为创建高效课堂、提高教学质量提供了强有力的平台支持 在智慧教育的道路上，新区五中既是探索者，又是实践者 据了解，除了未来有两个教室用于智能课堂教学之外， 学校还将信息技术融入青年教师的培训中，通过参与信息技术与教学整合的竞争，让青年教师融入现代教育 此外，学校还设立了科技工作室，重点研究创新课程实施方案，并通过信息技术改变传统课堂，达到良好的教学目的 (李黔南)