“无需屏幕也可编程，“N次方”逻辑电子积木！”

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对孩子的教育，不仅是现在，更重要的是看到未来。 孩子的基础教育文案不断扩展，在道德教育以外的技能培养中，必须首先认识文字、算数，自然地了解历史。 学习英语是必要的，电脑操作也是必要的，接下来就需要了解编程了。

从小就需要学习编程吗？

将来，编程真的会和国语、数学、英语一样普及吗？

从小就在学编程，长大了会走程序员的路吗？

从以上问题可以看出，其实家长们不知道中小学生的编程，但还是有疑问，害怕盲目跟风，害怕孩子跟不上其他孩子。 那么中小学生有必要学习编程吗？

答案是一定需要的。 工业文明的语言是数学，新闻文明的语言是程序。 随着新闻技术的迅速发展，人工智能、大数据、云计算将对我们的生活产生巨大的影响。 孩子未来的生活和工作都离不开新闻文明的解读，学习编程是打开新闻文明的关键。 所以，对于中小学生来说，编程将成为他们长大后重要的技能。

在国外，小学编程已经被许多国家列为重要科目。 在我国，许多人提出了年国务院发布的《新一代人工智能快速发展计划》，必须在快速发展人工智能的战术框架下，宣传编程教育。 “人工智能将成为国际竞争的新焦点，必须逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步宣传编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才。 ’可以看出，编程教育将成为理解英语和计算机的另一个重要学科。

众所周知，编程语言本身所具有的属性有:多而杂、枯燥、难以理解，孩子学习编程有困难，如果强制教，则恰恰相反。 对孩子来说，编程的核心是逻辑和思维，是想象力和创造力。

以前流传的编程需要用电脑和平板电脑操作，但我女儿正好长身体的时候，担心对眼睛有负面影响，哪个是屏幕数字 综合多个方面，多个之后，最后我选择了适合中小学生学习的模块化编程实物——“n次方”逻辑电子积木。

“n次方”逻辑电子积木是南京干纬智能科技有限企业为中国少子新建的模块化编程产品。 具有逻辑思维训练、语言编程入门、人工智能启蒙、发明创造诱惑4大功能优势。

大家明白吗？ 包装正面的树是思维导图。 思维导图是一种实用的思维工具，是重复使用照片文字的绝佳方法，可以使各级主题的关系相互隶属，用相关的层次图表达，在科学与艺术、逻辑与想象之间迅速发展，有助于打开人类大脑无限的潜能。

以电子技术为基础，复制逻辑关系，以智能控制为目标，通过各个模块的有序连接，使整个组合体系按照孩子的意图运行，比较有效地培养孩子的逻辑思维能力，为代码编程奠定良好的基础

“n次方”逻辑电子模块分为基础版和标准版。 基础版的适用年龄为3~6岁，标准版的适用年龄为6~10岁。 我认为适合实际的年龄段可以使用中学阶段。 这是因为我选择了标准版。 打开包，你会看到近130页的辅助教材。 教材复印很浅很难。 结合生活实例，可以让孩子们熟练构建简单的功能模块，了解各模块的功能优势。

标准版包括39个模块，包括传感模块、解析模块、执行模块和电源模块，共有36门课程。 这么多实体模块，看起来有点多又复杂。

配套的教材非常详细，除了基础篇的教学外，还增加了构建功能模块的难度，模拟模块之间逻辑关系多而复杂、更多而复杂的生活场景实例。 创作篇是最高级的，不仅可以搭配模块之间的组合，还可以搭配一般的纸板、木棍和其他玩具饰品。

让我简单介绍一下模块。 各模块的外壳材质为abs，尺寸为40*40*22mm。 绿色是电源模块。 电压为5v，可以访问积木组件的任意接口位置，向整个组件系统供电。 黄色是传感器模块:包括钥匙模块、开关模块、红外线对管、运动检测等各种传感器模块，首要作用是感知外界环境的变化，转换为电信号，输入解决模块或直接控制执行模块 红色包括定时模块、闩锁模块、模数转换、智能控制等常用功能模块，首要作用是接收传感模块传播的新闻，进行相应的解决后控制执行模块。 蓝色是执行模块:包括彩灯、蜂鸣器、数字管等多家电模块，首要作用是接收从解决模块或传感模块输入的新闻，执行适当的指令。

每个电子块至少有一个接口，用于与其他模块进行信号传输。 接口有输入、输出两种。 由于模块间输入输出接口采用金属销进行接触，同时带有磁性，因此模块间的接触良好，提高了产品的耐久性。

每个模块都有内置的电线，底部设有散热孔，孩子们只需要将各个模块组合起来就能制造出有趣的电子设备

附件里有两个小羽毛。 在这么热的夏天，用电子模块做小风扇是个好主意。

随机赠送充电头和充电电缆，从而给绿色电源模块充电，充满电池后，可以向整个组合系统供电。

在正式体验之前，我指导女儿首先浏览一套教材，让她对所有电子积木模块及其作用有一个初步的认识，这可以在以后的创作中起到两倍的作用。

女儿告诉我在炎热的夏天，用电子模块做小风扇是最好的。 基于教材，选择了最简单的创作开始。 小学生知道风扇是比较普通的小家电，需要电机，用开关控制。 教材上有详细的分解证明。 首先，分为四个拷贝板: 1、上课前热身。 2、模块选择。 、方案构想。 4、组合测试。 用这个诱惑孩子们完成创作。

各模块采用磁吸引式连接，操作简单。 它将之前流传下来的循环语句、选择语句、延迟语句等编程指令嵌入到拼接模块所依据的逻辑关系中，隐式训练孩子的编程思维、逻辑思维。

将叶片安装在电动机上即可。 根据课程计划，在初二的物理中第一次开始学习电路知识，但现在小学生也能应对相关知识了。 抛弃了许多复杂的电路知识，加强了模块之间逻辑关系的应用，大大降低了门槛。

三个简单的电子积木模块组成最简单的风扇。

对于初次接触电路知识的女儿来说，用电子积木模块的组合创作出自己的作品也很有成就感，对自己很好呢！

当然，加上两个字，就会成为“智能”的粉丝，需要越来越多的模块组合。 在智能化方面，可以增加温度传感器、数码管、模数转换，作用是气温达到一定温度后风扇自动旋转。

虽然很难继续挑战，但是这次女儿选择了柜台。 这需要能够感知人类活动的传感器。 选择了检测运动的人体向外部辐射的红外线的运动检测模块。

感知到人体后，统计数据需要计数模块。

被显示的人数，当然必须选择数字管进行显示。

“n次方”逻辑电子积木将抽象的编程语言直观地变为具体的“实体模块”，无需使用电脑等其他工具，通过模块之间的有序组合，实现新奇感兴趣的智能控制效果。

结合教科书和实际的生活场景，让女儿进一步了解电气控制原理和生活中事物的逻辑关系，初步了解人工智能的控制理论，确实不错。

真是好东西啊。 一定让哥哥们一起分享。 电子积木对年龄稍大的男性们来说更有吸引力。

你不知道他们打算做什么吗？

高级学生掌握的知识也有点多。 通过“n次方”逻辑电子模块的不同模块组合，得到不同的控制结果，让他们进一步了解逻辑分类和逻辑顺序。

在组合过程中，通过模块概念、评价推理、实践论证学习了理解和区别客观事物的思路。 对学习其他文化科目也能起到一定的积极作用。

“n次方”逻辑电子积木的结合，可以让学生们充分认识各种传感器、解决方案、电器的基本功能，初步了解人工智能的控制理论。 原团队在共同合作后，各自尝试了越来越多的创作。

适合中小学生学习的模块化编程实物:“n次方”逻辑电子积木。 使用磁吸引式连接，操作简单，易上手，科学感兴趣。 没有专业的信息细节，通过做项目，让孩子从宏观的角度思考，充分理解事物的本质和想法，提高孩子的想象力和创造力，最终帮助孩子通过联想和类比处理或改善生活中所看到的事物问题。

你不知道暑假快到了，宝宝爸爸妈妈为孩子们报了什么有趣的班吗？ 的父亲认为，无论是基础教育的学科成绩还是在学习生活中的基本应用，编程思维和知识的差异都是真正影响孩子未来快速发展的重要因素。

产品的缺点:

1、第一是实体销售，购买渠道不那么方便。

2、价格太高，父母难以接受。

3、个别的知识，即使是中学生也很难掌握，感觉有点超纲级的！ [/s2/]