今后江苏高考中的“3+2”到“3+3”将参照综合素质评价。

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【引言】:12月16日，教育部下发了《关于普通高中实施学业水平考试的意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，要求各地制定本省具体办法，并于2015年8月底前报教育部备案。江苏省教育厅官员表示，改革方向已经确定，江苏的计划将在国家政策的框架下制定。

12月16日，教育部下发了《普通高中学业水平考试实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，要求各地制定本省具体办法，并于2015年8月底前报教育部备案。江苏省教育厅官员表示，改革方向已经确定，江苏的计划将在国家政策的框架下制定。在现行的高考招生制度下，总分是对学生的唯一评价，这一现实将被改变。根据意见，学校应该为每个学生建立一个综合素质档案，高校将参照综合素质评价来招生。

江苏高考改革的新方案尚未出台，但最迟将于2017年和2020年实施。

高考考什么

江苏现状:共检查7个科目，现场是“硬仗”

目前的学术水平考试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术(包括一般技术和信息技术)。文科或理科考生有两门选修考试科目和五门必修考试科目。文科考生必须选择除历史以外的四门学科之一，即政治、地理、化学和生物。除了物理，理科考生还必须选择政治、地理、化学和生物这四门学科中的一门。除了考生选择的两个选修测试科目外，五个科目是必修测试科目。

教育部的新规定:涵盖14个科目，并参加语言以外的考试

在新的“学术水平考试”中，有14个科目需要考试。其中九个科目由省里组织，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目。该省规定了五个科目，可以通过各种方式组织，包括艺术(或音乐、美术)、体育、普通技术和信息技术科目。新的“学业水平测试”已经在上海和浙江省实施。江苏尚未进入，但最迟将在2017年实施新的高中入学计划。

需要提醒的是，全国14个系中只有三个被列入高考。在江苏，高考包括两个年级，四个年级可以加到高考中。因此，新政策实际上减轻了负担。

你什么时候参加高考

江苏现状:以高二、高三学生为主

江苏考生的学业水平考试分为两部分，必修科目(俗称“小高考”)主要由高二学生参加。有两门选修课，在年度高考期间外语考试结束后进行。对于必修科目，如果考生达不到要求的分数或对自己的成绩不满意，他/她可以在高三时再次参加考试。往届毕业生和社会候选人也可以参加。对于选修科目，如果你想参加另一次考试，你必须在第二年参加另一次大学入学考试。

教育部的新规定:三年一科两考

要求所有科目都应包括在年度考试中。考试时间通常安排在学期结束时。我们应积极创造条件，为贫困学生提供机会，让他们参加同一科目的两次考试，并改变已选择的科目。学校应平衡每个学年的教学科目，并确定每个年级的科目数量。原则上，一年级大约有2个科目，二年级有6个科目，三年级有6个科目。

如何计算高考分数

江苏现状:四年级两门选修课的入学考试成绩

目前，江苏的“学习测试”是由ABCD四个等级评定的。江苏现行的高考模式是“3+学业水平测试+综合素质评价”。参加“小高考”的考生在高考中每得一分，在四个科目中每得五分。这两门选修课也由ABCD进行评估，这直接符合高校的要求。例如，学院和大学可能需要双a或双b。

教育部的新规定:增加一个科目，5级

学生选择思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中的3个科目进行评分，并计入高校总招生成绩。它们既有文科和理科，也有文科和理科，只在实行高考综合改革的省(区、市)实行。一般来说，成绩等级可分为五个等级:A、B、C、D、E。原则上，等级人员的比例为:甲级15%，乙级30%，丙级30%，丁级25%。e级不合格。

综合素质档案将成为招生的参考

新政中的评价内容包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等思想品德。它关注学生参与党团活动、相关社区活动、公益工作、志愿服务等的数量和持续时间。意见规定，高中学校应向高校提供学生综合素质档案，以供招生。高等学校应当根据学校特点和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和方法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究和分析，通过集体评价进行客观评价，作为招生工作的参考。人们最担心的是真实性和公平性。意见规定，要建立公开制度，疏通举报渠道，严肃查处欺诈行为。

新的《高中生综合素质评价》把学校人才的选拔从“冷点”转变为“活的人”。有必要为每个学生建立一个全面的质量档案。然而，在江苏，这一部分已经是高考的一部分，属于低分，可以被高校拒绝。在江苏，“综合素质”不达标，不能上大学。在江苏现行的高考模式中，综合素质评价是其中之一，包括道德素质、公民素质、学习能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现六个方面。学生的“道德素质”和“公民素养”必须合格，否则不得参加高考和被高校录取。在录取过程中，各高校将根据统一考试科目的成绩、学术水平考试成绩和综合素质评价结果选择最佳考生。综合素质评价是高校招生的基础之一。在综合素质测评中，考生的学习能力、体育与健康、审美与表现达到a级，道德素质、公民素养、沟通与合作三项合格。在同等条件下，高等院校可以优先录取。他们都是D级的，学院和大学可能不会录取他们。

国家政策借鉴了江苏模式

现有的国家新计划“3+3”模式借鉴了江苏目前正在实施的高考模式。仅在江苏目前选修的两门学术水平考试科目的基础上，增加了一门，从两门增加到三门。这也是一种等级计算。

然而，新的国家政策甚至没有江苏现行政策那么繁重。目前，在江苏省，“小高考”中，一个A得一分，四个A得五分，即学术水平考试的必修科目。这是一到五分。学生和老师要奋斗很长时间，学习的负担很重。然而，新的国家政策并没有提到高分数的学术水平考试，这将反映在高考总分的加分。随着国家政策的相继出台，江苏有了制定新政策的基础，这也可能加快江苏高考改革的步伐。目前，江苏省教育厅尚未对相关问题做出答复。