[本地]“四有”好老师是这样炼成的

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李德树人努力工作，教育人们摆脱贫困，燃起希望。值此中国第36个教师节之际，襄城区的这些先进教师再次成为关注的焦点

□苏报记者焦宇

教师是创建教学的基础，是强化教学的源泉，是强化教学的基础。在中国第36个教师节前夕，教育部明确表示，这是今年教师节的主题。德育和扶贫成为今年教师节的关键词。

很难找到老师。对于教师来说，如何将德育和扶贫与自身实践相结合？在获得全国优秀教师感动江苏教育人物称号的苏州先进教师中，如游远、江，我们或许能找到答案。

立德·庶人

高原盛开的格桑花

9月，暑热消退，天气转凉。苏州市相城区黄桥实验小学的英语老师游远在岗位上兢兢业业，也记得另外一群孩子在青海玉树的贫困生。作为一名普通的小学教师，她十年来一直在资助许多困难家庭的孩子，发挥自己的力量去影响、关注和帮助那些因为家庭贫困而差点辍学的孩子，用爱诠释教育的真谛。当第36个教师节即将到来的时候，她越来越多地在想如何庆祝自己的节日，但如何给更多的孩子实现梦想的机会。

2000年，友元通过网络了解到，地处青藏高原腹地的玉树优定小学，一至六年级的孩子有400多名。没有一个正编辑的正式老师，而是十几个代课老师维持基础教学。孩子没有课外书，也没有像样的教具。她被生活在江南水乡富饶的土地上深深感动了。从此，她与玉树结下了不解之缘。从筹集物资到配套资助贫困生，十年来她每年暑假都来玉树看看。在她的推动下，越来越多的志愿者加入了救援队。这些志愿者中有爱心公司，有街道卫生院的医生，有市公安局的警察，还有曾经由尤老师教过的学生及其家长。近两年，游先生参加了格桑花西护花之旅，给玉树地区30多所学校的孩子上护花课，受益儿童近8000人。

2019年4月，在一次常规体检中，发现游老师右肺有一个磨玻璃结节，可能致癌。医生建议尽快摘除。考虑到自己的职业生涯和计划在玉树的暑期教育，游先生暂停了手术时间。那年暑假，她还是去了同一个约会十年。回来后，她全身心地投入到繁忙的工作中，直到身体不适才再次去医院检查并完成手术。病理检查显示磨玻璃样结节已转变为早期肺腺癌。但即便如此，尤老师还是毫无怨言。她在康复期间，内心依然在关注着千里之外有哪些可爱的孩子，继续做好对员工的关心和帮助。虽然她暂时不能去高原，但她还是尽力为哪个高原的孩子的成长做贡献。

作为一个典型的道德修养的例子，游园的故事很快就传开了，荣誉也接踵而至。2019年5月，友元被授予全国向上好青年称号，同年9月被授予全国优秀教师，12月被授予全国优秀青年志愿者、全国最美教师志愿者。但在优源看来，她所做的一切与荣誉和金钱无关。只是为了实现她当老师的初心，是一种心底的萌发和对无私的追求。游园在回答如何以德育人，如何教育人脱贫、提希望的问题时，用实际行动给出了答案。

恋爱系的学生

做四个好老师

如果说友谊是高原盛开的花，那么襄城区黄带中心小学的蒋老师就是盛开的秋菊。在近30年的教学生涯中，她以对教育的无限忠诚和对学生的无私关爱，努力工作，无私奉献，诠释着她执着的人生目标。

江方菊从踏上黄带中心小学教育岗位的第一天起，就以传道授业为己任，以教书育人为己任。在教学上，对姜处处都有很高的标准和严格的要求。多年的教学积累让她的教学成为自己的，有自己的风格，班级数学成绩一直名列前茅。她指导的许多学生参加了各级各类比赛，并取得了巨大的成功。

一个合格的教师首先应该是一个道德合格的人，一个好的教师首先应该是一个教书育人、以德治国的楷模。江就是这样一个典型的例子。2008年9月，由于家庭矛盾，许趁中午学校送餐时间混入学校。她试图带走正在学校学习的女儿，但她拒绝了。她准备用武力把她拖走，却被江拦住了。没想到，许马上拿出剪刀捅了姜的脖子。江不怕危险，反手抓住歹徒的手。为了不伤害附近的学生，江不顾歹徒用头打脸的剧痛，不顾一切地抢过歹徒的剪刀。去医院检查后，姜颈部被剪刀捅了三刀，颈椎板被折断，只能伤及颈动脉& hellip& hellip就是这样一个柔弱的女老师，在危险的时刻，挣扎着挡住她的去路，用瘦弱的身体和坚定的行动诠释着自己高尚的道德情操。

时至今日，尽管她脖子上的伤疤清晰可见，江依然没有改变她的心意，她用自己的行动得到了学生们的喜爱。她被评为苏州爱生先进个人，也是襄城区三四届人大代表，荣获襄城区好人称号，荣获2019年感动江苏教育人物最美小学教师称号。

努力成为红烛

一个人影响一群人

教师是教育的基础，师德是教育的灵魂。默默奉献的游远、江等优秀教师一起出现在襄城区，这与注重师德修养、提高教师教学能力、用温度做襄城教育者有关。特别是近年来，襄城教育以四好教师为引领，以师德师风建设主题教育为载体，不断加强师德师风建设，努力培养师德高尚、工作精湛、充满活力的新时代优秀教师。

为了给学生的心灵埋下真善美的种子，诱使学生扣上人生的第一颗扣子，襄城区教育局专门成立了师德师风建设领导小组，把师德师风建设纳入各部门、各学校的正常实践中。通过加强组织领导和发放问卷，征求各方面意见，了解师德师风建设现状。在努力做好四德教师的前提下，以评选先进个人、寻找最美教师为主题，多向度推进典型教师，将业务培训、党建活动与师德师风建设有机结合，努力选拔一批学生心目中、人民满意的好教师，不断加强襄城教育工作者师德师风建设。而且定期评选师德楷模，推荐师德先进个人，开展学校寻找最美教师的活动，全区师德师风建设活动正常开展。

燃烧自己照亮别人是红烛的使命，也是教师精神的写照。为了进一步弘扬红烛精神，教师节前夕，襄城区教育局专门下发了《全区教育系统红烛先锋工程实施方案》，通过发展建筑分校& middot扎实基础行动，提高师德水平；灵魂铸造行动和强有力的服务&中等；帮助行动，树标杆& middot引航行动等四大行动，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，打磨红烛先锋教育党建事业的品牌。

在襄城区委教育工作委员会和各学校的共同努力下，师德师风建设的成绩已经开始显现，各学校部门涌现出一批师德师风的典型。除了全国优秀教师、全国优秀青年志愿者、全国最美教师志愿者游远先生，感动了2019年江苏最美小学教师蒋，襄城区还涌现出了全国优秀教师、省教育厅援疆十大优秀教师、省级爱生模范薄新根，以及、等一大批师德楷模。

红烛照亮了身边的人，成为了大家的榜样。三年来，襄城区教育局在多个维度推广了模式，示范带动了师资力量。在带领全区教师认识先进、学习先进、用身边能看到的榜样做先进的同时，这些典型事迹也渗透到每年新聘教师的入职培训中，用系统的教育培训，带领每一位襄城老师树立好榜样，做一个能帮助学生建立梦想、追求梦想、实现梦想的好老师。

培养什么样的人是教育的主要问题。以德育人的有效性是检验学校所有员工的标准。襄城区教育局局长耿长宏表示，通过师德师风的不断提升，襄城区教师的集聚力进一步增强，教学能力进一步提高，教师专业素质进一步提高，为襄城教育优质快速发展提供了强大动力。