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本报记者崔通讯员

毛发生长:学习-培养道德教育

著名教育家赫尔巴特曾经说过:所有的教育实践者都用道德的概念来统一和扩展道德。苏州阳山实验小学校长李守民认为，真正与人勾结一辈子的，是他的素质和人品，而不是简单的理解。德育需要站在未来20年孩子的时间节点上，回头看看今天的孩子需要什么样的教育。

多年来，阳山实验小学围绕学生性格的提高和孩子未来生活必须具备的优秀品质进行了一系列大刀阔斧的改革，其理念是提高学生未来的竞争力，为幸福生活奠定基础。然而，与课程相结合的学育德育范式是一种成功实践的新出路。

从知识到能力有一个自我修炼的过程，这个过程的自我修炼时间是& lsquo文化含量决定了决策能力在人身上停留的时间。只有持久的能力才能成为成就。好的素养是孩子未来的核心竞争力。它不仅能赢在当下，还能有未来。李守民总统说。

十年磨一剑。阳山实验小学德育部充分整合学科教学、班级集体建设、系列主题教育活动等。以课程改革为导向，在活动中体验，在管理中规范，在体验中生成，最终形成学生能力素养的培养生态。

该校德育部主任徐丹丹表示，学习主要是指学习文案。学校大力开发系列德育课程，将德育目标系统化，制作德育文案课程，对全体员工和全过程实施德育。在阳山小学，学科教师需要具备从学科立场对学生进行德育教育的能力，即在学科教学中从习惯、兴趣、能力、素养等方面有意识地培养学生，从而培养孩子的核心素养。修养是指修养和修养的过程。孩子想要形成什么样的素养，就像种子和果实的对应一样。素养的形成也需要经历和培养，能力也是在这个过程中产生的。这种能力的培养和体验，叫做培养。

& lsquo学养德育下的课堂不仅仅是教学，更是学养之间的转化，创造越来越多的机会，寻找越来越多的途径，让知识转化为素养。老师不仅在学校传授知识，还诱导成长；学生不仅学习知识，而且在校园里成长。导演徐丹丹说。

改革:大幅创新机制

好的制度需要跟上配套管理才能形成好的机制。洋山小学“培育德育范式”的背后是学校多年来建立的学生评价体系和有针对性的素质快速发展指导体系。

据介绍，在学校的月度明星评选中，学生每月自主申报一名校园明星，班主任根据当月学生偶像名单中累计的实际表现分进行测评。通过后，名单交给德育部门审查，然后颁发奖状。学生规范自己的言行，也锻炼自己的自我成长规划能力。此外，与最终的“三好学生”评选相比，为了鼓励越来越多的学生走向卓越，学校将学生评价制度改革为标准制度。学生只要有一个月校园之星(其中要求遵纪守法、公益之星)，成绩达到优秀标准，就可以被评为三好学生。在被评价的三个好学生中，每个班综合评价第一的学生被评为三个好标兵。

此外，学校创新性地建立了有针对性的指导体系，以促进学生素质的快速发展。据悉，该系统是基于现代新闻技术和学校学教课程的大数据观察系统，结合导师制和学校学习资源平台，能够科学引导学生实现阶段性成长目标。

如今，阳山小学——维修范式因其显著的教学效果在全国许多地方得到了宣传，来自全国各地的近500名专家、校长甚至教育部门负责人来学校学习。江苏省“十二五”规划“基于儿童成长的学养学校课程开发与实践研究”于年顺利完成，项目成果之一“中国青少年礼仪教育”获得江苏省校本教材评价一等奖。2000年1月，江苏省在“十三五”期间正式批准了《基于儿童成长的学养学校课程评价研究》，成为以往课程研究的延伸。学校还被授予苏州市首批标准化管理示范学校苏州市质量提升工程学校荣誉。2019年，“十三五”重点课题“新时期小学生美德养成有效策略研究”顺利申报。

效应:洋山辐射区

在学养课程的支持下，学校内外的教育资源得到充分整合和调动，学生的主动性和积极性得到充分激发。有的班级甚至有百分之百的优秀学生，学校教学质量吸引了当地社会的关注。在这样的氛围中，孩子从心底追求优秀，发挥主观能动性跟上班级发展的快速步伐，不断自我调节，从而改变& lsquo想让我学as & lsquo我想学。导演徐丹丹说。

多年来，学校逐步建立了一支大型的综合学科专职教师队伍，积极培养学生的兴趣和个性，成立了104个门类丰富的社团，开展爱国主题、公益主题等一系列主题活动，轻松开展学习生活。学校不仅培养了学生的综合素质，还获得了国家轮滑师范学校、国家体育先进集体、国家青少年校园足球特色学校、江苏省青少年科技教育先进学校、苏州市中小学生联合会建设先进学校、苏州市艺术教育特色学校等一系列荣誉。

成绩是阳山小学德育管理的副产品，教育与教学相辅相成。一个有坏习惯的孩子不会取得好成绩。成绩是看得见的，但是像& lsquo良好的习惯、积极的心理、战斗精神、成长适应性、早期职业规划能力、竞争力等。，都融入了孩子没有声音的生活。李守民校长表示，阳山小学以孩子的成长为己任，对全体员工实施全过程的德育教育，集教、学、研、训于一体，部门间紧密合作，培养阳光、自信、进取的阳山青少年。学养范式造就了一个又一个优秀的阳山少年。他们是同学中的风景，是优质初中的首选对象，也将是未来社会的优秀建设者，人生的智者。

如今，经过一系列综合改革，阳山小学在新体制下呈现出蓬勃快速发展的新气象。为进一步推动优质教育均衡快速发展，学校在高新区教育局的指导下，将其办学经验辐射到区内私立学校新湖学校，建立教育共同体关系。今后以帮扶、陪读、转化为宗旨，对各专业进行分析和引导，以保证特色带动，进一步提升两校教育质量，打造沪墅关地区的好学校。