[本地]亮出优质办学的“领科之剑” 苏州工业园区领科国外教育学校办学十周年

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□苏报记者宋洁婷

十年磨一剑。

从2000年成立之初到苏州国际学校的第一个方阵，在过去的十年里，苏州工业园区的外国教育学校(以下简称苏州分校)克服困难，勇往直前，以优异的成绩展示了自己的实力。

剑斩云。

苏州柯灵董事长兼首任校长朱泽南接受剑桥十年杰出学校奖

苏州柯灵已通过认证，成为国际学校协会的成员学校

剑桥十年杰出学校奖，国际学校协会会员学校，70%的学生就读于世界百强名校& hellip& hellip十年来，苏州柯灵始终坚持走在别人前面、创造科技、追求进步的办学理念，谱写了国际教育的新篇章，成绩斐然。

站在国际教育浪潮的最前沿，面对百年来前所未有的变化，苏州柯灵如何继续保持先行者特色，用剑气书写新的辉煌？在重质量、创特色的办学道路上，苏州柯灵正在书写新时代的答卷。

十年的辛勤工作

齐飞的特色和品质

这是激励苏州领导的荣誉。近日，在上海举行的剑桥十年杰出学校颁奖典礼来到这里。好消息:苏州柯灵获得了剑桥大学国际考试委员会颁发的剑桥十年杰出学校奖，成为中国十所国际学校之一，也是江苏唯一获奖的学校。这是世界顶尖大学对苏州领先能力和成就的肯定，也是苏州领先师生近十年不懈努力的结果。

九层平台，从累土开始。回顾苏州柯灵十年的快速发展，有几个重要的时间节点不容忽视。年，柯灵教育集团与苏州工业园区星海实验中学合作建立柯灵教育苏州校区；年，学校迁至独墅湖高教区，依托其独特的地理特色，深入整合国内外优质教育资源，开启了办学新征程；2000年，以国内一流科技高中为快速发展目标，成立蒸汽科技创新中心；年，苏州柯灵获得国际学校协会成员学校认证，获得剑桥十年杰出学校奖，为学校的快速发展树立了重要的里程碑。

这是一份骄傲的成绩单:2000年，苏州第一个毕业生，有两个学生考上了剑桥大学；2000年，该校赢得了一所牛津大学和三所剑桥大学，实现了牛建大满贯。2001年，牛津大学2本，剑桥大学3本，牛建考生总数居江苏第二。第八届645名毕业生中，学校70%的学生就读于世界百强名校，16名学生就读于牛津大学和剑桥大学。其中有一个学生一进剑桥就当了助教& hellip& hellip金杯银杯无非是父母的名声。对于这样的学校成绩，家长们不惜一切代价给学校送去了荣誉的摇篮。

参加世界棍网球锦标赛的队员都在操场上

牛津剑桥的摇篮，国家棒球队和网球队的训练基地，小科学家的孵化站& hellip& hellip一个又一个荣誉奠定了苏州柯灵在苏州国际学校的领先地位。苏州柯灵董事长兼创始总裁朱泽南告诉记者:苏州柯灵自成立以来，本着教育的本质，遵循教育的规律，反复务实创新，实现了学术与温度的共存，特色与品质都是齐飞，完成了第一个& lsquo十年飞跃。如今，苏州柯灵正以更加务实的行动、更加宽广的胸怀和更加创新的举措，稳步迈向国内和国际教育的第一方阵。

科技创新

展示自我对话的世界

科技竞争是未来世界最重要的竞争，一个国家的科技创新能力是其国际实力、国际地位和未来实力的重要体现。据相关数据显示，全球75%的毕业生都是自然科学专业的。如何提高学生的项目研究能力，增加社会竞争力？朱泽南认为，科技创新是一个国家和民族快速发展的不竭动力，学校教育应从科研创新能力入手。

锋利的工具很管用。在朱泽南的带领下，苏州柯灵成立了全国高中罕见的高科技蒸汽科技创新中心，致力于建设最具创新性的科技高中。如今，蒸汽已经成为顶尖科学家日常研究的一部分。学校不仅为学生建了一个高品位的科技中心，还吸引学生像科学家一样思考，像工程师一样实践。中心目前拥有机电制造与工程、计算机与人工智能、自动化与机器人、媒体与设计、分析与测试等高端实验室。学生在这里学会了分析、评价、总结、演绎，培养了批判、质疑、探索、创新等各种能力，也培养了好奇心、敢于挑战等综合科学精神和人文情怀。

凭借其独特的地理位置和资源，苏州柯灵还与Xi交通大学、冷泉港亚洲dna学习中心、Xi交通大学苏州纳米技术研究所等多所大学和研究机构开展了深入合作。与麻省理工学院的在线课程也在准备中，丰富的合作项目为学生的学习和研究提供了广阔的平台。

学生们正在科技创新中心做生物研究项目

生物研究项目是苏州柯灵与冷泉港亚洲dna学习中心的合作项目之一。该项目中，苏州柯灵13名学生的论文已在官方网站冷泉港发表，尤其是顾天辰首次向全世界展示了苏州独有的水八仙的基因序列和遗传学报告，其学术成果引起了全世界科学家的关注。不久前，苏州的领军学生因为在暑期成功批改了国际共享数据库，再次受到广泛关注。这种敢于创新、亮剑的精神，让苏州的学子们一次次站在世界的舞台上，展示了苏州在与世界顶尖科技人员对话过程中的非凡实力。

关注未来

走可持续快速发展之路

专心学习十年是著名教育家钱穆先生的名言。对于一个学校来说，要教出优秀的学生，师资队伍的建设非常重要。经过十年的积累和锤炼，苏州柯灵拥有一支稳定、成熟的双语教师队伍，并吸收了一大批出国留学、国外名校毕业的教师，其中不少来自剑桥大学。

学生第一、教师第一、质量第一是苏州的核心价值观。苏州柯灵分校校长张建东告诉记者，所谓以教师为本，是指学校特别注重教师团队的快速专业发展、专业提升和价值实现。目前，学校拥有7名具有剑桥国际教师专业资格的教师，并推出pdq教师培训计划，吸引所有教师在三年内接受并通过剑桥国际教师专业快速发展培训。

给学生一碗水，老师必须有一桶水。优秀的师资队伍，让教育教学部门如鱼得水。引导教师创设多样化、情境化的课堂教学，引导学生探索实践；严谨专业的教学实践使学生积累基础知识，锻炼思维，不断提高学习能力。学校不仅注重创造的结果，还注重创造的过程，思维的碰撞和学生综合能力的快速发展。学校提供广泛的学习机会，强调学科的适用性和与大学课程的衔接程度，鼓励学生通过参加各种竞赛提高综合快速发展能力，为升学提供周到贴心的服务，从而为学术快速发展、大学申请、职业规划创造更广阔的/0空间。

2000年，苏州柯灵又站在了新的起跑线上。如何在主导学科教育中创造新的奇迹和辉煌，成为苏州主导学科师生面临的新课题。十年来，苏州柯灵多次联合中外教师，融合中西文化，在优质办学、优质育人、优质创新方面取得辉煌成就。为了未来更好更快的发展，我认为最重要的是不断重复学生第一、教师第一、质量第一的理念，走可持续快速发展的道路。张建东说。

户外自行车探险活动

家和国家的感觉

讲述中国的故事

教育的本质是育人，培养谁是教育的主要问题。张建东说，作为一所国际学校，不仅要培养未来的学者和科学家，还要培养有家国情怀的学生。在接收系，老师不仅教学生知识，还希望学生能有责任感和大爱之心。

十年来，教育系的老师们种下的爱的种子已经开花结果，开出了美丽的爱的花朵，其中成立的教育系慈善基金会就是艳丽的一朵。在采访中，记者了解到，柯灵每年都会举办一次慈善拍卖，通过拍卖学生和教师的绘画来筹集资金，帮助贫困地区的学生创造更好的学习条件。高中生每年独立举办一次慈善音乐节，门票收入捐给学校的慈善基金会，用于日后高中生团体迅速发展的慈善项目，包括肯亚资助项目、唐妈慈善中心、公园公共英语、谢堂养老院等。

在预防和控制新冠肺炎疫情期间，领导学生会和慈善基金会带头发起了筹资活动。短短几天，学校收到了来自学生、毕业生、家长、老师和各界的爱心捐款，共筹得36056.81元。筹集的资金全部用于购买防疫物资送往医院，展现了苏州学子的拳心。

胸怀祖国，放眼世界。这是张建东对领导学生的殷切希望。张建东告诉记者，他希望苏州毕业的孩子不仅有坚定的文化自信，而且成为东西方文化交流的使者。通过自己的努力，他们可以很好地讲述中国的故事，成为未来建设中国的不竭动力。

应届毕业生方就是这样一个典型的例子。进入剑桥大学后，方一个个发挥特长，不仅在学校成立太极社，还向外国师生展示中国烹饪技艺，一举夺得剑桥大学厨神大赛冠军，在剑桥大学师生中吹响中国风。如今，越来越多的顶尖毕业生走进了世界知名大学的大门。像方一样，他们用自己的方式讲述着中国的故事，传播着中国的声音。

直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我唯一的船帆。如果说过去的十年是苏州艰苦奋斗的十年，那么此时此刻，已经到了苏州的龙头部门从大江大河驶向大海的节点。张建东在采访中表示，苏州柯灵将继续秉承“引领前进、科技创新、人才培养模式创新”的办学理念，培养越来越多具有科学精神、人文素质和强健体魄的终身学习者，让学生在未来拥有越来越多的可能性，为培养优秀人才做出贡献。