[本地]持续滋养理想信念学深悟透讲好做实

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市委党校推动学习《习近平治国论》第三卷四史

□苏报记者朱琦

市委党校始终坚持党校属于党，深入学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想，多次将学习贯彻党的创新理论与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义快速发展相结合，努力深入学习、深入理解、做好工作， 不断滋养理想信念，为党员干部奠定坚实的思想基础，增强奋进的勇气。

学之前先学吧

努力深入学习

市委党校一步一步地学习，一步一步地反复学习，推动了对《习近平关于治国方略的讲话》第三卷、四部历史的学习，做到了理论明确、政治坚定。领导干部带头学习，校委会理论中心组先后开展了《习近平治国论》第三卷和党史、新中国史、改革开放史、社会主义快速发展史专题研究。团队成员轮流带领学习，结合自己的思维和实践交流发言，用重点少数带动绝大多数，努力学习如何理解与之相勾结的马克思主义观点和实践。老师们深入学习，一次又一次地与学者谈论政治。通过邀请中央党校、上海市委党校权威专家讲授《习近平治国平天下讲》第三卷和《四史》学习实践，举办青年教师专题培训班，建设一支先学后进的专业教师队伍，建立教师集体备课制度，不断提高《习近平治国平天下讲》第三卷和《四史》的教学水平。组织生活专题学习，组织党日活动学习习近平《关于治国平天下的讲话》第三卷，重点学习习近平《关于治国平天下的讲话》第三卷的重大意义、科学体系、现实要求和历史贡献，组织各党支部和党组织进行学习讨论，组织党员到公司和农村进行结对、共建、共同学习，深入实际。

加强理论解释，努力理解

市委党校把思想建党和理论建党结合起来，把《习近平关于治国理政的讲话》第三卷和四部曲作为目前党校理论研究的重点方向。在深入学习和深入了解的基础上，组织党校教师开展《习近平治国论》第三卷和四史理论研究，在《苏州报》开辟党校观点专栏，先后推出《坚定信念，追求学习思维和实践启蒙的更大成就》、《学习四史的三大法宝》等10本理论读物。遵循苏州新理念的生动实践，市委党校组织全市党校系统骨干教师编写《苏州三大法宝读本(第二版)》、《苏州全面建设小康社会的实践》，总结苏州改革开放的历程，不断赋予三大法宝新的时代内涵。党校着眼全市干部队伍建设，拟编写苏州地方四史教材和读者。此外，为了突出党校在思想引导和理论建设中的职能作用，还组织精干力量向政府部门、国有企业、农村和社区派遣教师，并推出了第三卷《习近平关于治国安邦和四史理论的讲话》。通过互联网平台、微信公众平台等方式，继续推出党校四大历史教育微课堂，推动党的创新理论飞入寻常百姓家。

创新方法和做法

努力说好

市委党校把《习近平治国论》第三卷、四部历史作为当前党校教学的中心文案，使其系统权威地融入教材，生动有效地走进课堂，令人难忘。习近平《关于治国平天下的讲话》第三卷，党史、新中国史、改革开放史、社会主义快速发展史，将纳入苏州市第48期90后青年干部成长强化班、第45期公务员培训班等主要班次的课程安排，重点部署在教学计划中，安排在教学设计中，保证在教学配置中。利用现代新闻技术，开发了3+n教育模式，即苏州地方四史教材一套、苏州四史系列课程一套、互动培训一套、N个野外教学点。加强《习近平关于治国理政的讲话》第三卷和四大历史教育课程建设，围绕重要事件、重要会议、重要文件、重要人物，研究形成四大历史课程体系(年度版)，包括近50门课程。围绕苏州三大法宝开发的党校教师及其课程，已被省委组织部列入江苏省干部教育培训名师课程推荐目录。秋季主课堂开展范例教学、情景模拟、现场培训、结构化讨论等教学创新模式，不断增强教学的吸引力、感染力和说服力。

表现出责任感

努力务实

反复强调，党校是属于党的，在党内爱党。市委党校以服务市委为中心，以党的创新理论推动党校各行各业优质快速发展。我们第一次组织人员去上海市委党校学习开展四史教育的经验和方法。在调查研究和征求意见的基础上，起草了《学习教育党史、新中国史、改革开放史和社会主义快速发展史实施方案(征求意见稿)》。党校还进一步开发了全市四大历史学习教育资源，与相关部门召开了四大历史教育资源开发专题座谈会，推动沙家浜革命纪念馆、新四军太湖游击队纪念馆等革命遗址和爱国主义教育基地的整合升级，规划建设改革开放史主题实训室，打造苏州独一无二的红色印章教育经典线和教学点。在加强区域教育合作方面，市委党校围绕长三角一体化快速发展策略，探索建立了长三角地区党性教育基地联盟，系统利用好苏州红色资源，特别是改革开放历史资源，推进了四大历史教育、爱国主义教育基地、党史教育基地、党性教育基地相关资源共享，有效提高了学习教育的实效性。