培养“接地气”民间工艺人才 苏南民间工艺学院“三创”结合

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走进高波软件技术学院的大门，沿着视线向西拐。白色的墙，灰色的门，空的窗饰，浓郁的江南苏州工艺气息都在这里。苏南民间工艺学院 自2013年东珠镇政府与苏州高波软件职业技术学院合作以来，短短两年间，取得了丰硕的成果，特别是其所属的苏南民间工艺美术学院成为了学校与场所共建的典范。 据介绍，学院目前有两大专业方向:艺术设计、雕刻艺术和工艺，并设立了四个专业，包括服装刺绣设计、首饰设计、宝石雕刻设计与制作，以及核雕/根艺/竹艺设计与制作。今年第一年，它在全国范围内招收学生，有近100名学生注册 虽然学院成立时间不长，但它不仅继承了民间艺术的传统技艺，以产业链设计专业链的方式带动民间艺术的商业化发展，而且通过学校与地方政府的合作与交流，形成了资源共享、优势互补、互惠互利的发展新局面 从四面八方吸收人才，激发创造力。目前，民间工艺存在着技艺过剩、创意不足的现状 虽然每个年轻人都是有创造力的人，但许多普通的材料在他们手中可能会变得有趣 然而，年轻人也缺乏一定的专业技能，这使得他们的创造力无法表达得淋漓尽致 苏南民间工艺美术学院对此深有体会，在师资和招生两方面都做得很好 除高级工艺美术师沈德龙、省级非物质文化遗产苏州玉雕代表性传承人、高级工艺美术师余婷、高新区非物质文化遗产苏州核雕代表性传承人吴建东等七位大师作为学术带头人，向学生传授民间工艺美术知识和民间工艺美术知识外，还专门聘请了中国高级工艺美术师顾、中国核雕代表性传承人宋水官和中国高级工艺美术师作为客座教授，形成大师指导。 在招生方面，学院积极面向全国招生，严格控制大一新生的技能和素养，以招贤纳士 学生创造力和大师技艺的完美结合，有利于民间工艺在传承中不断创新 灵活的办学方式体现了创新教学。创新教学方法有利于培养学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力 作为一所由学校和地方共建的学院，学院采取与企业紧密联系和合作的形式，在七个民间工艺大师工作室设立校外实训基地，使学生在实践中更快地掌握技能 真正实现“招学生就是招工人，进学校就是进工厂，校企联合培养”的现代学徒制教学模式 同时，学院还成立了一个创意手工艺协会，通过发展民间手工艺协会，让更多的学生独立参与其中。不同工艺专业的学生互相交流，互相学习，互相启发 社区的形式也可以更好地形成跨专业的合作，许多新颖的工艺作品诞生于社区，无形中增强了民间工艺的创新性和影响力 此外，学校采用学分置换模式，让更多对民间艺术感兴趣的学生可以跨境学习，并鼓励更多学生将民间工艺学作为自己的兴趣甚至第二课堂，从而加强民间工艺创作团队 “互联网加工艺”开启了创业之路。互联网的迅速发展促进了社会各方面的发展。在网络时代，民间工艺也应该乘风破浪，建立新的生活方式，彰显自己的精神风貌 高波学院抓住时代的机遇，将民间工艺与软件工程、网络工程、金融营销等专业技术和人力资源优势相结合，创造了“互联网+工艺”的创新理念 通过各种网络营销模式，专业链和产业链的完美结合，展示民间工艺之美，弘扬民间工艺的灵魂，传承民间工艺的技艺 互联网模式正在使“一毕业就就业”的美好未来成为现实 (宋子岳朱琴)