化“创客”为教育新养分 中之创客走进苏州学府实验小学

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学习媒体的多样化和创新教育的蓬勃发展将有助于打破传统的学习框架，为儿童提供无限的学习机会 科学技术改变生活，教学被重新设计。这些“不同的教育”使校园教育更加多样化 最近，大学实验小学的“数学科技节”开展了一系列丰富多彩的活动，给学生带来了许多独特的体验 中智股份有限公司将三维maker教育公开课及展览活动带给全校师生，让师生第一次见到“maker” 3d打印技术的出现和发展改变了工业技术的生产模式，为科技创新教学打开了大门，也开拓了儿童的思维角度 在伟创科普展上，中智团队带着大学实验小学的师生们体验了各种3d打印机的魅力，见证并体验了它的工作原理 “它以前和学校印刷厂的打印机不一样……”“哇！您也可以打印3d心脏！”“你能打印人的皮肤吗？”"那我可以自己打印一辆车吗？"观看现场的孩子们不时提出各种问题 虽然许多孩子还没有第一次听到“3d打印”这个词，但他们几乎没有机会真正理解这项技术给他们的生活带来了什么变化。孩子们的孩子的孩子的孩子的孩子的话充满了对科学的好奇和好奇。 从2d到3d，从模型到生活应用，通过语文教师的密切接触和生动讲解，实验小学的孩子们积极参与其中，体验到了改变世界技术的神奇力量 不仅仅是硬件和教材，各地的实验教育也让家长和老师开始思考“怎么教”是否比“教什么”更重要 Maker课程旨在培养孩子的思维和想象力，培养孩子观察和独立思考的习惯，提高他们的注意力，让孩子学会如何解决问题 在体验活动中，三、四年级的学生参加了“晓晓哥哥聪明吗？从互动游戏中引导孩子用大脑思考，启发学生开始创造性思维 然后老师提供了很多材料让学生们用他们的大脑和小组合作来制作“保护蛋”。整个过程不仅考验了孩子们观察生活、实践和思考的能力，也让孩子们学会了如何一起努力实现目标。 学府实验小学校长山郭虹认为，这次创新的科普活动给学生们带来了很好的体验 她说:“事实上，每个孩子都有创造的能力，他们需要的是这样一种氛围。这也是苏州学府实验小学的愿景，也是中智有限公司正在做的事情。中智的三维制造者教育可以在家里和学校创造一个“动手、动脑”的学习环境，为孩子提供学习动力，并与学校共同引领孩子走向未来。 “(卫诗)