人均收获4张美国大学录取单 自助学习提升综合素质 实验中学国际部再获佳绩

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3月底，美国高校的申请将于2018年结束。常青藤联盟学校一直是世界各地学生的理想机构，申请的难度可见一斑 然而，江苏省苏州实验中学ap中心的学生在这场无烟的比赛中取得了巨大的成绩 截至目前，该中心2018年的34名学生共收到了133份来自美国大学的录取通知书，每人收到了大约4份录取表格。美国前50名综合文科和文科的录取率接近50%。在过去的四年里，该中心的毕业生获得了超过280万美元的奖学金。 记者在采访中发现，这些校长不仅仅是为了考试高分而学习，而是有着自己丰富多彩的学习生活 王浩是江苏省苏州实验中学ap中心2018届毕业生。他被美国排名第44位的西部学院录取 在记者面前，王皓是真诚而健谈的 没想到，就在三年前，当王成刚走进苏州实验中学的ap中心时，他说话的时候总是脸红，说话的时候总是挠头 更令人惊讶的是，这个内向的大男孩在进入中心后通过自己的努力接管了学校辩论俱乐部 在投身于辩论之后，王成开始变得活跃起来 当被问及王伟为什么选择这样一个富有挑战性的社会时，他说:“不擅长并不意味着我不会喜欢它。通过对着镜子练习英语口语，我变得越来越自信，我的同学也有了更多的交流。 通过这次比赛，我还认识了来自全国各地志同道合的朋友 王成说，辩论让他在不知不觉中锻炼了批判性思维，享受了课堂上与老师的互动，享受了好的观点带来的快乐 这些成就使他能够更加快乐地投身于学习和生活 幸运的是，在王皓身边，有一个好爸爸一直陪伴着他 当王成遭遇学业挫折时，他的父亲带他去冰岛，并在冰岛种了一棵树，以感谢上帝赐予他的一切；每周四，爸爸都会带领王皓参加各种演讲活动，培养孩子的公共演讲能力；同时，我父亲也会听取王皓在管理团队时遇到的问题和烦恼，并给出切实可行的建议 现在，王成已经是苏州实验中学ap中心学生会副主席、辩论社社长 除了学习，他还愿意利用业余时间为团队服务，向新辩手解释辩论知识，组织社区成员进行模拟辩论，管理俱乐部活动，并计划节日活动 目前，美联社中心辩论协会有近20人的规模，另有40名学生参加了辩论课程 这些努力和成果将成为王成今后进一步研究的宝贵经验 白，也是苏州实验中学ap中心2018届毕业生，在整个中心被认为是一个全面的学术暴君。他不仅学习好，而且玩得也很好 用他自己的话来说，无论是学习还是娱乐，你都必须全身心地投入其中。 在学习方面，白彭宇获得了今年美国十大老牌大学之一的埃默里大学的录取通知书。他的标准分数是:托福108分、sat1460分和satii2400分(满分) 白在高中二年级参加了四次ap考试，取得了3个ap5分(满分为5分)和1个ap4分的优异成绩 同年暑假，白还参加了波士顿学院的数学暑期班，并跟随戴维森教授去学院参加了一个数学方面的研究项目 由于白的出色表现，还收到了两位教授的推荐信 别看白学习成绩突出。在苏州实验中学ap中心的老师和同学们的眼里，他仍然是一个热爱玩耍、会玩耍的学生 “音乐让人变聪明。这让我在和别人交流时感到特别放松。 ”除了学习，白最喜欢的是音乐 从小学三年级开始，白就开始学习萨克斯，并在省专业比赛中获得一等奖 因为他对音乐的热爱，他在大二的时候成立了自己的乐队，并不时和乐队一起在商场里表演 同时，白被公认为是一个喜欢篮球的“疯子” 从初中的第一天起，他就一直在打篮球，他仍然可以整夜冥想，以便钻研一个非凡的举动 凭借优异的数学成绩，他甚至开发了一个统计系统来提高团队的胜率，利用大数据和教练来讨论团队战术 此外，白还在高中暑假去云南任教一个月，在那里与孩子们一起学习和生活 回顾这段经历，白说，教学是一个相互影响的过程，孩子可以得到自己的假期，感受到别人的关怀 “我个人也看到，贫困地区的孩子不容易学，觉得当老师的责任和负担。” ”他说 江苏省宿州实验中学ap中心相关负责人告诉记者，在ap中心，每个学生郝和白都有着鲜明的个性，对未来有着不同的规划 针对这些特点，ap中心在教学中积极贯彻精细化分层教育的理念，给予学生更多的自主选择，让他们在了解社会和自我意识的基础上，科学地将自身条件与阶段目标联系起来。 在高中的第一年，ap中心对所有学生进行统一教学。在高中的第二年和第三年，学生们可以根据自己的专业和学习能力，一对一地选择ap课程。学术负责人和继续教育指导者从学生的学术能力和学校选择的专业开始。给学生选课的专业指导。 陈石还说，大多数中国学生喜欢在考试中刷高分，并且认为分数越高，被名校录取的机会就越大，但事实并非如此 “美国机构更倾向于考察学生的综合素质 在掌握课堂学习的基础上，最好是参加有意义的课外活动，培养素质和锻炼能力，而不是参加各种培训和考试 为此，苏州实验中学ap中心为学生提供了丰富多彩的校园生活 目前，ap中心拥有篮球俱乐部、足球俱乐部、视觉艺术俱乐部、音乐俱乐部等近20个俱乐部，鼓励和帮助学生在中心内创建或参与各种俱乐部活动 同时，为了进一步提高学生的综合素质，使学生能够提前适应美国的课堂和生活，苏州实验中学亚太中心不仅开设了中国教育部和各级教育主管部门要求的汉语课程，还开设了美国高中课程，如学术英语预科班、美国历史预科班和美国微观经济学预科班，以及戏剧课、辩论课、小语种课程(西班牙语和日语)和艺术选修课。 “我们希望通过这些努力，我们能够帮助学生提高他们的整体个人实力，以应对他们未来的学习和生活 ”陈石说 (范文)