苏州市集团化办学推进会在高新区举行

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为了进一步深化集团教育改革，促进苏州教育质量的均衡发展，11月29日，全市集团教育促进会在高新区召开 副市长曹、、市政府副秘书长马久根出席会议，高新区党工委委员、宣传部部长交流讲话 据了解，为了解决素质教育发展不平衡的矛盾，办好人民满意的教育，2016年4月，高新区率先正式启动了小组教育试点项目 经过两年多的探索，2018年11月28日，苏州实验中学、苏州高新区实验初中、苏州高新区实验小学和苏州科技镇实验小学四个教育集团同时亮相，标志着高新区集团正式成立。办学改革进一步深化，进入群体内涵发展的新阶段 上市一年来，高新区围绕“如何充分发挥名校品牌优势”、“如何调和规模扩张与资源稀释的矛盾”、“如何以优质品牌促进区域教育水平提升”等集团化办学核心问题，全方位探索实践。积极寻求解决问题的途径 到目前为止，已经有14个校区被纳入了集团化办学体系 各试点教育集团按照“统筹规划、分步推进”的原则，积极完善教育集团的组织结构，建立了集团教师流动机制，优化了集团资产的整体配置，建立了一套完整的教育集团体系和评价体系，有效促进了教育集团的科学成长 据介绍，为完善集团化办学保障体系，高新区成立了集团化办学工作领导小组，按照每校区每年不低于100万元的投入标准纳入年度预算，并建立了人才和待遇保障，适当增加了群体。通过这些措施，学校教师总数、教师“蓄水池”的建立、督导评估机制的完善，形成了全区集团化办学的良好合力 通过今年的集团化办学探索，高新区在推动优质学校集群发展、拓展优质教育资源辐射领域方面取得了显著成效。优质教育资源规模进一步扩大，让名校名师资源和课程资源突破学校壁垒，突破过去名校相对独立封闭的办学模式，放大群体发展规模和优质资源的辐射效应；小组成员学校发展水平进一步提高。通过集团化办学的实践，各教育集团学校实现了成员学校之间资源的整体配置、统一管理和优势共享，实现了提高办学整体水平的目标；与此同时，各教育群体教师的发展水平有了显著提高。集团办学战略实施后，各教育集团成立了教学研究联盟，定期开展教学研究活动，通过“跨校班”、“教师工作室”和“骨干教学”等方式，推动集团间的联合教学研究工作，极大地提高了教师水平 高新区教育局相关负责人表示，将在总结以往集团化办学改革经验的基础上，推进“教育社区”建设，加强纵向“教育链”建设，逐步推进集团化办学的发展和深化 通过构建贯穿校区的“教育链”，我们将继续深化校区与区域的融合 同时，还将推动东部石山、蜀墅关和“科技城”中心区周边教育联盟的建设，促进全区教育质量的均衡发展，不断提高人民的教育幸福感和满意度，探索城市集团化办学的新途径。 (范颜橙)